El IES Fernando de Castro se moviliza en una marcha ciclista para despertar conciencias sobre los hábitos en el transporte

 

Bajo el lema de Gandhi 'Sé el cambio que quieras ver en el mundo', la comunidad educativa ha demostrado que el trabajo en equipo es la mejor herramienta para despertar conciencias sobre el cuidado del medio ambiente.

Culminar el segundo trimestre del curso de esta manera ha permitido integrar la formación bilingüe del centro de una forma creativa y artística. Durante el trayecto y a su llegada, el alumnado ha interpretado diversas piezas musicales y ha puesto voz a poemas en francés, inglés y español. Fortalecer la convivencia fuera del centro educativo es uno de los grandes logros de esta jornada y, al involucrar a las familias, se consigue que los proyectos de sostenibilidad que impulsan los estudiantes cuenten con el respaldo necesario para transformar positivamente su propio territorio.

 

Este despliegue se ha pensado como una 'acción transformadora', una pieza clave inscrita dentro del proyecto 'En Plan Planeta', en el que participa activamente el centro. Además, la actividad se encuadra en un programa de agrupamiento intercentros que el instituto de Sahagún desarrolla junto al IES Universidade Laboral de Ourense y el IES Isabel Martínez Buendía de Pedro Muñoz (Ciudad Real), quienes han colaborado en aspectos logísticos como el avituallamiento. Tanto el Ayuntamiento de Grajal como el de Sahagún se han volcado con la iniciativa, contando además con el apoyo de la Asociación de amas de casa de Grajal y la agrupación Virgen de las Puertas. 

 

 

El proyecto 'En Plan Planeta', una iniciativa de educación ambiental coordinada por la Junta de Castilla y León junto a Cantabria y el Ministerio para la Transición Ecológica, encara estas semanas su fase decisiva. Dirigido específicamente a alumnos de Cuarto de la ESO, este concurso nacional busca transformar las aulas en espacios de debate crítico sobre sostenibilidad, alejándose de los exámenes tradicionales para centrarse en la acción directa.

 

Los centros participantes deben diseñar una 'acción transformadora', un proyecto real que mejore el entorno medioambiental de su propio instituto o localidad. Precisamente, este viernes, 27 de marzo, finaliza el plazo para que los equipos entreguen sus materiales y pósteres definitivos. Tras esta fase, los clasificados se verán las caras en la final regional el 17 de abril, antesala de la gran final nacional que se celebrará los días 7 y 8 de mayo. El premio para el equipo ganador será una estancia educativa en el programa de recuperación de pueblos abandonados (Pruepa).