Urraquers: los guardianes del legado de Urraca, un proyecto para transformar la biblioteca escolar en un espacio de investigación, creación y aprendizaje compartido

 

 

El IES Fernando de Castro de Sahagún ha sido seleccionado en el programa Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030, de la Junta de Castilla y León, con el proyecto ‘Urraquers: los guardianes del legado de Urraca’. Esta iniciativa pretende impulsar la biblioteca escolar como un espacio abierto a toda la comunidad educativa, donde la lectura se combine con la investigación, la creatividad, el trabajo cooperativo y el uso responsable de las herramientas digitales.

 

El proyecto toma como hilo conductor la figura de Urraca I de León, con motivo del noveno centenario de su muerte, que se conmemora en 2026. La elección de esta figura histórica permite acercar al alumnado a la historia medieval y, al mismo tiempo, poner en valor el patrimonio histórico y cultural de Sahagún, vinculando los aprendizajes escolares con el entorno más próximo.

 

La propuesta busca que el alumnado no sea únicamente lector o receptor de información, sino que se convierta en protagonista de su propio aprendizaje: que formule preguntas, investigue, contraste fuentes, desarrolle su pensamiento crítico y transforme lo aprendido en producciones que pueda compartir con los demás.

Otro de los objetivos del proyecto es contribuir al desarrollo de la biblioteca escolar como un espacio innovador, inclusivo y abierto a toda la comunidad educativa.

 

Uno de los ejes fundamentales de ‘Urraquers’ es concebir la biblioteca escolar como mucho más que un lugar para consultar libros o estudiar. Se pretende que sea un espacio de encuentro, descubrimiento y experimentación, en el que el alumnado aprenda de manera activa y participe en proyectos interdisciplinares.

 

A través de distintas actividades, los estudiantes podrán investigar sobre Urraca I, su época y el patrimonio de Sahagún; elaborar sus propias producciones, y difundir los resultados de su trabajo mediante formatos diversos, como pódcast, vídeos, cómics, reseñas literarias, recomendaciones de lectura y dramatizaciones, entre otras propuestas.

 

El proyecto incorpora también dinámicas de gamificación para fomentar la participación y el hábito lector, así como actividades orientadas a desarrollar la competencia digital, la alfabetización mediática, la inclusión y el pensamiento crítico. De este modo, se busca favorecer el diálogo entre las distintas materias y hacer que el conocimiento generado en el aula se comparta con toda la comunidad educativa.

 

La figura de Urraca ofrece, además, la oportunidad de conectar la historia con aspectos singulares del patrimonio local, como la tradición monetaria de Sahagún. Esta relación permitirá plantear actividades originales y cercanas al alumnado, combinando la investigación histórica con experiencias creativas y prácticas.

 

La puesta en marcha de este proyecto es fruto del trabajo conjunto, la implicación y el compromiso de profesoras de diferentes ámbitos, que han unido sus conocimientos y perspectivas para diseñar una propuesta común. En su elaboración han participado docentes de los departamentos de Matemáticas, Orientación, Biología, Francés y Geografía e Historia, junto con la coordinadora del proyecto, Laura Fernández Ramón, perteneciente al departamento de Lengua Castellana y Literatura.

 

La preparación de una iniciativa de estas características requiere tiempo, planificación, coordinación y un importante esfuerzo de diseño pedagógico. La selección del proyecto supone, por tanto, un reconocimiento al trabajo realizado por el equipo docente y a su apuesta por una propuesta interdisciplinar que contribuya a enriquecer la experiencia educativa del alumnado.

 

El desarrollo de las actividades contará también con la colaboración de distintas personas y entidades del entorno, cuya participación será fundamental para enriquecer el proyecto y contribuir a la consecución de los objetivos propuestos. La concesión del proyecto lleva aparejada una dotación económica de 4.000 euros destinada a la mejora de la biblioteca escolar del edificio Fernando de Castro. 

 

La ayuda permitirá avanzar en la renovación de este espacio y reforzar los recursos disponibles para desarrollar actividades de lectura, investigación y creación. Supone, por tanto, un impulso importante para el centro, que podrá seguir trabajando para ofrecer al alumnado una biblioteca más atractiva, funcional y adaptada a sus necesidades.